重庆启动社会融合教育项目 助自闭症儿童“走出去”

2日，一场以“接纳包容，给你我们的爱”为主题的第16个世界自闭症日主题活动在重庆市举行。

现场，重庆市智力残疾人及亲友协会、重庆市精神残疾人及亲友协会启动“心智障碍儿童社会融合教育项目”(以下简称社会融合教育项目)，将为重庆探索心智障碍儿童社会适应能力培养，搭建“新赛道”和“新舞台”。

“心智障碍儿童社会适应能力的培养，主要通过家庭教育、学校教育和社会(社区)教育三个途径实现。”重庆市智力残疾人亲友协会副主席唐毅介绍，社会融合教育项目将从四个方面，探索培养心智障碍儿童的社会适应能力。

一是选拔较好的心智障碍儿童参加重庆本土组织的“童青小记者”采风采访活动，让心智障碍儿童与健全儿童深入接触，拓展交际面，有效提升社会适应能力；二是让健全儿童走进心智障碍群体，深入交流和互动，体验不一样的生命经历；三是通过联合举办的各类主题公益活动，携手助他们融入社会；四是联合开展社会倡导活动，面向社会主动“走出去”，展现心智障碍儿童自信自立自强、笑对生活的阳光一面。

记者获悉，邀请心智障碍儿童加入小记者队伍，深度参与社会融合，在国内属创新之举。

童青网总编辑童江华表示，自闭症群体的社会融合需要全社会构建良好的环境。希望这群可爱又特别的孩子加入“童青小记者”大家庭后，在“行走的课堂”中感受这个世界的美妙，在感受关爱的同时更好地融入社会。

当天，首批入队的20名心智障碍儿童与20名“童青小记者”开展了第一次采风采访活动，走进重庆周君记火锅食品工业旅游体验园，了解火锅底料的制作生产。

“孩子的神情很专注，好奇心被激发出来了。”看到孩子的积极表现，心智障碍儿童一禾的妈妈表示欣慰。她说，期待通过社会融合教育项目，更多的家长和孩子可以主动“走出去”，让社会看到、理解并支持心智障碍群体，从而实现自我突破、收获成长。中新网重庆4月2日电 (记者 钟旖)